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小白船教案文库

浏览次数:时间: 2019-08-11

  《小白船》教案 一、 【讲授内容】 1. 《小白船》 是选自权利教育课程尺度音乐尝试教材 (人教版) 第三册上第二单位的歌曲。 2. 《小白船》 是一首深受小伴侣喜爱的朝鲜儿歌, 通过讲授, 能够让孩子张开想象的同党, 无拘无束地翱翔。 二、 【讲授方针】 1.通过讲授,让学生学会用连贯、漂亮、温和的的声音来演唱歌曲《小白船》 ,并留意 学生的音乐想象力。 2.领会朝鲜儿歌,并用钢琴、恰当的冲击乐器为歌曲伴奏。 3.通过通过编创故事,使乐曲充满了生命力,变笼统为曲不雅,学生更容易理解和回忆。 三、 【讲授沉点】 1. 要用优美、连贯、同一的声音来演唱这首歌曲。 2. 演唱时要控制好三拍子强、弱、弱的纪律,要以恬静昏黄飘渺的神气去演唱,四末节换 一次气,连结气味连贯。 四、 【讲授难点】 歌曲后半部门为三、六度平行的二声部合唱,要做到音准、声部的协调,以达到让 人遥想的意境,这对于声乐功底亏弱的学生来讲比力难。但我会正在学唱之前教他们练声 用气,讲述简单的唱歌技巧,来达到声音上的声部同一,声音优美。 五、 【讲授预备】 我正在讲授过程中利用了钢琴,多,口琴及冲击乐器等。 六、 【讲授过程】 (一)组织讲授 本课以故事 《嫦娥奔月》 , 引出仰望夜空的一轮皓月时, 所发生的一系列遥想, 使学生如临其境。正在以月亮为从题的会商中,让学生的想象、表述,使其很快的融入到 高兴的讲堂讲授中。 (二)导入新课 1.师:小伴侣们,你们晓得哪些关于月亮的故事啊?晓得的小伴侣请举手回覆,和大 家分享一下,好吗?要斗胆英怯一些,不要欠好意义哦。 (生:彼此会商) 2.师:好,我们请这位小伴侣为我们讲一个。 (其他生: ·瞪大眼睛正在听· · · ·) 3.师:实伶俐,讲的很好很活泼!好请坐。 4.下面教员也为你们讲两个,好欠好?(生:好、 、 、 、 、 ) 5、 嫦娥奔月 相传,远古时候天上有十日同时呈现,晒得庄稼枯死,,一个名叫后羿的豪杰,力大无限, 他怜悯的苍生,登上昆仑山顶,运脚神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最初一个太阳按时 升降,为平易近。 后羿因而遭到苍生的卑崇和爱戴,后羿娶了个斑斓善良的老婆,名叫嫦娥。后羿 …… 除传艺打猎外,整天和老婆正在一路,人们都爱慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 天狗蝕月 神箭手后羿為平易近除害,射落了九個太陽,普全国的人都感謝他的;王母娘娘為了獎賞他,便帶著眾仙女 前去后羿打獵的山頭來見他。 當時后羿正帶著他的獵犬黑耳, 正在深山裏打獵, 王母娘娘把后羿喊到跟前, 号令一名仙女捧出一個荣耀奪目标小匣兒子,取出兩顆芳喷鼻異常的凡藥,囑咐后羿說:「归去時將凡藥煮熟 吞服即能够成仙。」后羿接了靈藥謝過王母娘娘便歡天喜地帶著黑耳回家去。 …… 玉兔捣药 传说好久以前,有一对千年的兔子,得道成了仙。它们有四个可爱的女儿,个个生得纯白伶俐。一 天, 玉皇大帝召见雄兔宫,它恋恋不舍地分开妻儿,踏着云彩宫去。合理它来到南天门时,看到太白金 星率领天将押着嫦娥从身边走去。 兔仙不知发生了什 么事, 就问旁边一位天门的。 听完她的后, 兔仙感觉嫦娥, 很怜悯她。 可是本人力量菲薄单薄, 能帮什么忙呢?想到嫦娥一小我关正在月宫里, 何等 寂 寞哀痛,如果有…… (三)学唱歌曲 a. 学说儿歌,体验节奏: 月儿弯弯,像只划子,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越 弯。 拍节拍念歌谣。想一想,用什么节拍拍合适? b. 听歌曲范唱(打开多放音乐视频) :歌里的划子正在哪里漂泊?他是什么颜色的?船 上有什么?他正在哪里升起,哪里落下? c. 复听歌曲,感触感染歌曲情感。该用如何的节奏伴奏更合适,它有几句,句尾有什么特点? d. 按节拍念歌词。 e. 分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、漂亮。 f. 歌曲表示什么情感?是中国气概仍是外国气概?歌曲有几句?不异取分歧的乐句别离 有哪些? g. 各句的句尾有什么特点?请学生正在每句句尾的长音处创编节拍型,选择此中的两种分 别进行测验考试。x x x x ,x x x x x , 用本人的体例寻找本人的道的时候,教育才能成为艺术,才会有高质量。 ” (四)巩固歌曲 1.师:小伴侣们,正在你们的身边都放着分歧的乐器,四个小组的同窗拿到的乐器都不 一样, 现正在你们将乐器拿出来, 互相之间会商用什么样的力度取速度来为这首歌打节拍? (生: 分小组积极地会商着)教员每个小组转转看看。 2 .师:同窗们城市商好了吗?那教员要来查抄咯……好!每一组的小伴侣都来表演一 下你们是怎样表示这首歌的?(生:每一组都积极地上表演,表演的体例都纷歧样) 。 (五)合唱锻炼 把小同窗分成两个声部,进行排演,然后再把全班分成两组,每组两个声部,让他们 本人排演。 (六)分组表演 两组同窗别离上台表演,指出不脚并改正(当然,以激励为从) 。 七、 【讲堂小结】 师:同窗们,今天我们进修了一首朝鲜儿歌,同窗们也绘声绘色的用冲击乐器和小合 唱表演将其表示出来了, 大师当前再进修新歌的时候也能够加上冲击乐器让歌曲愈加的活泼 哦!好了,今天的这节课就到这里了,让我们跟着愉快的音乐节拍来走出讲堂吧!同窗们再 见! 生:教员再见!